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[期刊论文] 作者:孙亮峰,, 来源:课程教育研究 年份:2004
启发式教学并不是立竿见影,一用就能产生很大的效果的,在教学过程中经常会出现"启而不发"的现象。造成这种现象的原因,一是可能学生本身的学习积极性不高,不能主动地参与教学...
[期刊论文] 作者:孙亮峰,, 来源:课程教育研究 年份:2015
课堂教学是实施素质教育,开展探究性学习的主渠道。然而要将探究性学习真正落到实处,就要求教师精心策划课堂教学过程。英语教学中的探究性学习,是指学生在掌握一定的英语基...
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