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[期刊论文] 作者：孙仙伟,,
来源：教育与装备研究 年份：2018
"暗箱"问题因为其抽象的特点,一直困扰着科学教师们。巧用iPad解暗箱,能有效地化抽象为具象,让学生根据体验和已有经验,一步步自主建构"暗箱"模型,自主推断并揭开"暗箱"秘密,...
[期刊论文] 作者：孙仙伟,,
来源：中国教育技术装备 年份：2018
在探究实验教学中,实验数据的有效收集直接影响着后期分析和正确实验结论的得出。苏教版小学《科学》四年级下册“小车的运动”一课在教材提供实验中存在较多问题,直接影响数...
[期刊论文] 作者：孙仙伟,,
来源：教学仪器与实验 年份：2015
目前探究实验教学过程中,教师在课前备课、撰写教案、准备材料、制作课件上花了大量的时间和精力。学生在参与实验活动过程中热热闹闹,积极投入。但结果往往不尽人意、收效甚...
[期刊论文] 作者：孙仙伟,
来源：小学科学·教师版 年份：2018
在小学科学教学中有一部分知识我们看不见、摸不着，但根据一定的可感知的外部情况，可以间接推断出来内部情况的内容可称为“暗箱”。例如宇宙空间中天体的内部构造、人体构造中的生理知识、植物内部结构知识等，这些对小学生而言，它看不见、摸不着的又较为抽象，这些难......
[期刊论文] 作者：孙仙伟,,
来源：教师 年份：2018
科学课的发展方向应走向研究,研究学生、研究学生的学习活动、研究学生的科学学习活动、研究科学探究活动.但当下小学科学课堂的探究活动出现许多乱象,不利于学生真正进行探...
[期刊论文] 作者：孙仙伟,,
来源：新课程(下) 年份：2014
思维是人脑借助于言语、表象或动作而实现的,对客观事物的性质及关系的概括和间接的反映。到了小学高年级,学生思维发展开始进入从具体思维转为逻辑思维阶段,因此,在科学课程...
[期刊论文] 作者：孙仙伟,
来源：中国教育技术装备 年份：2018
摘 要 在探究实验教学中，实验数据的有效收集直接影响着后期分析和正确实验结论的得出。苏教版小学《科学》四年级下册“小车的运动”一课在教材提供实验中存在较多问题，直接影响数据分析和正确结论得出。通过实验小车和轨道改装，使实验装置具备准确性、多样性、高......
[期刊论文] 作者：孙仙伟,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
摘 要：火山是一种常见的地貌形态，该内容属于小学科学地球与宇宙科学领域。在日常教学中总是出现学生未能真正揭开火山神秘面纱，达成了解火山喷发形成的原因教学目标。通过对模拟实验装置改造，达成模拟更真实，成因可视化的创新价值。进而帮助学生自我纠正原有对火山......
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