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[期刊论文] 作者：孙伟信,
来源：中小学德育 年份：2011
生物与人类社会关系密切，生物学中具有极丰富的德育内涵。生物学科及相关课程的教学过程，不仅是学生掌握生物科学知识的过程，更是有机整合相关德育内容，提高学生道德水平的过程。 一、通过生命起源的教学进行历史唯物主义教育 从生物进化历程可知，46亿年前的原......
[期刊论文] 作者：孙伟信,,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2008
在现代师范教育过程中存在着诸多问题,而"拟教法"是解决我国目前师范教育过程中存在问题的可行方法之一.本文简要论述了拟教法的基本特点、基本原理以及在运用过程中应该注意...
[期刊论文] 作者：孙伟信, 孙立国,,
来源：牡丹江师范学院学报(自然科学版) 年份：1995
一、生物绘图及训练的重要性和基本特点生物绘图是研究生物科学的一项基本技能,任何生物科学新发现的成果报告、生物学的交流以及教学活动一般都要依赖于生物绘图的辅助...
[期刊论文] 作者：孙立国,孙伟信,
来源：牡丹江师范学院学报：自然科学版 年份：1995
作为中等师范学校必修文化课之一的生物教学,与其它中等学校不同的特点,是师范性,应从教学思想、教学方法、学生能力培养三个方面体现这一特点。1 在教学思想上坚持面向小学,...
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