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[期刊论文] 作者：孙名谣,,
来源：中国教师 年份：2004
2014年9月4日,国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,确定在上海、浙江先行高考综合改革试点。改革方案的主要内容:增强学生选择考试科目的自主性、考试...
[期刊论文] 作者：孙名谣,,
来源：辽宁师专学报(社会科学版) 年份：2015
《午餐》是英国小说家毛姆的经典短篇小说,作品具有极强的讽刺性,其讽刺手法贯穿文本结构与深层文化层面,可谓"过剩的讽刺"。通过对《午餐》中的人物对话和情节进行分析,指出...
[期刊论文] 作者：孙名谣,,
来源：现代语文(学术综合版) 年份：2015
成长问题作为文学的主题之一,是一个民族精神文化的重要组成部分,在中外文学研究中占有举足轻重的地位。美国女性成长小说《芒果街上的小屋》以及中国成长小说《呼兰河传》作...
[期刊论文] 作者：孙名谣,
来源：辽宁师专学报：社会科学版 年份：2018
语文教材是语文课程与教学的基本凭借,语文教材既能帮助教师在课程标准的指导下组织教学活动、完成教学任务,又是教师与学生、课程标准与教学实践活动之间的媒介。语文学科的...
[期刊论文] 作者：孙名谣,,
来源：参花(下) 年份：2014
当代中国童话可大致分为两派:抒情派与热闹派。“抒情”之概念是相对于“热闹”提出的,二者各执一端,自放华彩。面对“热闹派”童话占据我国童话界的大部分格局、抒情童话边...
[期刊论文] 作者：郎镝, 孙名谣,,
来源：基础教育课程 年份：2018
教研员作为具有学科研究功能的中国基础教育社会群体，面临着理念转变和功能创新。本文以课程变革视域下中学语文教研员的行为个案为对象，分析了在课程变革的背景下，初中语文教研......
[期刊论文] 作者：孙名谣, 郎镝,,
来源：语文学习 年份：2004
作为解决复杂情境下综合性任务的重要工具,口语交际承担着全面发展学生语文核心素养的重要任务。中考语文口语交际试题,应以真实具体的情境为载体,以复杂的社会活动为主...
[期刊论文] 作者：孙名谣 郎镝,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2018
作为解决复杂情境下综合性任务的重要工具，口语交际承担着全面发展学生语文核心素养的重要任务。中考语文口语交际试题，应以真实具体的情境为载体，以复杂的社会活动为主线，以多元化的题型为呈现形式，以思维的发展、语言的运用为表征，表现为有效的、可测量的审美创造、......
[期刊论文] 作者：汪溪,孙名谣,
来源：语文教学研究 年份：2017
《义务教育语文课程标准（2011）》中，将初中学段学生的古诗词曲阅读能力的课程目标规定为：“诵读古代诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注意积累、感悟和运用，提高......
[期刊论文] 作者：冯祎,孙名谣,
来源：高教论坛 年份：2018
结合已有的对于世界高等教育中心转移的因素分析, 提出了全新的一个地区成为世界高等教育中心的吸引力公式.进而利用该公式解释了世界上高等教育中心的形成与高等教育中心的...
[期刊论文] 作者：郎镝,孙名谣,,
来源：基础教育课程 年份：2018
教研员作为具有学科研究功能的中国基础教育社会群体,面临着理念转变和功能创新.本文以课程变革视域下中学语文教研员的行为个案为对象,分析了在课程变革的背景下,初中语文教...
[期刊论文] 作者：冯傅祎, 孙名谣,,
来源：高教论坛 年份：2004
结合已有的对于世界高等教育中心转移的因素分析,提出了全新的一个地区成为世界高等教育中心的吸引力公式。进而利用该公式解释了世界上高等教育中心的形成与高等教育中心的...
[期刊论文] 作者：王彤彦, 孙名谣,,
来源：中小学数字化教学 年份：2004
2012年,教育部编制并印发了《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》,提出要"以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心"[1]作为指导...
[期刊论文] 作者：任洪婉,孙名谣,
来源：中国考试 年份：2018
基于网络平台对学生在语文学科文本类阅读这一内容领域的关键能力进行检测和诊断,完整真实记录学生的学习过程表现,引导学生进行文学类文本的个性化学习。学生通过网络在线平...
[期刊论文] 作者：吴欣歆,孙名谣,
来源：中国考试 年份：2018
教学目标观的转型是语文教学改进的重要方面。以学业评价驱动教学目标观的转型需要从分析评价结果入手,厘清学生关键能力表现出的共性问题。在此基础上,追踪教师的课堂教学行...
[期刊论文] 作者：孙名谣,冯傅祎,
来源：辽宁师专学报：社会科学版 年份：2018
《传奇》是张爱玲的代表作品,其中有大量异国人形象,一类是纯粹的异国形象,另一类是边缘的异国形象,包括混血儿、华侨等。张爱玲对于纯粹的异国形象持有一种冷静、客观的态度...
[期刊论文] 作者：姜冠群, 邵雯, 孙名谣, 黄显涵,
来源：教学研究 年份：2022
通过对重庆市2 873位小学教师的调查，证明了学校氛围如何通过教师的自我效能感来影响教师的焦虑情绪。向教师发放涉及学校氛围、教师情绪、教师自我效能感的问卷，使用spss26、amos26软件对数据进行分析，结果显示：合作、师生关系、教学创新显著正向影响教师自我效能......
[期刊论文] 作者：李倩, 孙名谣, 纪秋香, 郑国民, 王彤彦,,
来源：中国电化教育 年份：2019
如何积极利用信息技术,建设开放而有序的语文课程体系,促进学生语文学科关键能力的发展,探索语文课堂教学与在线自主学习的最佳融合模式,逐渐成为语文课程与教学研究领域的核...
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