搜索筛选:
搜索耗时2.6326秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：孙岳娟,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2016
能力生根，是指在教育教学活动中，切实把能力培养落到实处，为每个学生的人生成长奠定终身必备的能力基础，让各种能力成为学生人生成长之根。传统的地理课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，而现代地理教学应该提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生......
[期刊论文] 作者：孙岳娟,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2016
[摘要]教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出要全面深化课程改革，落实立德树人的根本任务，其中提出“核心素養体系”这个词。地理核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等。在高中地理教学中，要注重提高学生的地理核心......
[期刊论文] 作者：孙岳娟,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】新课程标准可以作为地理教学改革的思想指导，地理教学目的在于增加学生的地理知识，提高学生地域认知能力，树立科学的地理环境保护观念。但是在传统地理教学中存在很多缺陷，新课程标准的提出给现代化地理教学带来巨大地挑战，对旧的教学方法和教学观念形成冲......
[期刊论文] 作者：孙岳娟,,
来源：中学时代 年份：2012
本文从我国环境问题的严峻性入手,说明了地理课上渗透环保教育的重要性。地理老师应起表率作用,采用理论和实践相结合的方法向学生宣传环保教育,让学生对我国的环境问题有强...
[期刊论文] 作者：孙岳娟,,
来源：新课程导学 年份：2018
高中地理教师为了提高教学效果,采用了多元智能理论来引导教学工作,从很大程度上促进了学生多方面智能的发展,同时提高了学生的学习效率....
[期刊论文] 作者：孙岳娟,
来源：高考 年份：2022
随着新课改的不断推进与落实，高中地理学科的学科教育深度也在被不断拓展。在高中地理学科的教育教学过程中，其教学价值应该不仅是科学价值和知识价值，还应该包括了育人价值和社会价值在内的全方位价值。因此，作为高中地理学科教师，应该充分发挥课堂的育人价值，落实立......
相关搜索：
