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[期刊论文] 作者：孙巨峰,姜秀珍,,
来源：新课程学习(下) 年份：2013
着重于探索课堂教学中“分层教学法”如何有效实施。分层教学是根据因材施教原则,按照学生学习的个体差异性,分为若干层次,对不同层次的学生,确定不同的学习目标,提出不同学...
[期刊论文] 作者：孙巨峰?姜秀珍,
来源：世界家苑·学术 年份：2019
摘要：随着素质教育的不断发展进步，教师应当逐渐的将自身的教学目光从传统教学课堂模式转向于互联网+创新教育模式在。这一背景下教师可以借助互联网+教育技术手段，来引导学生，本文从基于互联网+的课堂教学评价的意义的角度出发，结合笔者的教学实践，对互联网+课堂教学......
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