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[学位论文] 作者：孙庆光,,
来源：北京交通大学 年份：2014
半导体光电器件(如探测器、激光器、发光二极管等)的宏观性能如Ⅰ-V曲线、光电流响应、功率的好坏,由其内部的一些微观机制控制,诸如载流子分布和表面势空间分布等。如果没有...
[期刊论文] 作者：孙庆光,
来源：空间电子技术 年份：1995
论述了卫星抗干扰技术的发展现状与趋势;介绍了卫星抗干扰技术的特点与重要意义;阐明了卫星抗干扰的样式及措施,并对几种常见的抗干扰技术做了分析对比。从分析对比中找出了...
[期刊论文] 作者：孙庆光,,
来源：航天电子对抗 年份：1990
文章论述了国外跳频技术的发展概况及趋势,介绍跳频与纠错编码在导弹武器系统中的应用。分析了跳频信号的侦察及对跳频的干扰样式,从分析对比中找出了差距,提出了发展此项技...
[期刊论文] 作者：孙庆光,
来源：教育研究与评论：技术教育 年份：2012
三视图自制教具是笔者为方便学生体验三视图的形成过程，更好地理解、应用三视图的投影规律，利用身边废弃的办公桌椅开发的一套自制教具。三视图自制教具先后制作了十二套，在济钢......
[期刊论文] 作者：孙庆光,
来源：教育研究与评论：技术教育 年份：2011
通用技术课以提高学生的技术素养为主要目标，需要通用技术教师在研究课程理念的基础上，分析教学目标和教材内容，探索行之有效的教学模式。建构以新课程理念为指导，以实现三维教学......
[期刊论文] 作者：孙庆光,
来源：江汉大学学报 年份：1996
本文提出用矩阵的初等变换同时求得子空间交一和的基的一种方法，这种方法还同时给出与和的基与子空间生成向量组的直接联系。...
[期刊论文] 作者：孙庆光,
来源：江汉学术 年份：1995
求解S个具有相同系数矩阵的线性方程组是线性代数常见的问题.本文提出用矩阵的行、列初等变换同时求解S个线性方程组的新方法,并讨论它的应用。...
[期刊论文] 作者：孙庆光,
来源：江汉学术 年份：1996
本文在提出极大线性无关组的一种新的求法的基础上，给出了极大线性无关组的组数推算方法．...
[期刊论文] 作者：孙庆光,
来源：江汉学术 年份：1996
本文回顾了高次代数方程解法探索的历程，分析了拉格朗日为问题最终解决所起的作用．...
[期刊论文] 作者：孙庆光,
来源：空间电子技术 年份：1997
叙述了星载成像的原理及成像算法，分析了图像模糊的原因，提出了解决图像模糊的措施和方法。...
[期刊论文] 作者：孙庆光,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2017
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[期刊论文] 作者：孙庆光,
来源：红外与激光技术 年份：1994
激光相干探测技术及其在导弹武器系统中的应用航天工业总公司八五一一研究所孙庆光本文叙述了激光相干探测技术的发展现状与趋势。介绍了激光相干探测技术的基本原理并对相干...
[期刊论文] 作者：孙庆光,,
来源：战术导弹技术 年份：1986
随着当代电子战技术的飞速发展,雷达、通讯、干扰设备的应用与改进,电子战的概念在人们的头脑中逐渐形成了。美国曾把电子战分为三种类型:电子支援措施(ESM)、电子对抗(ECM)...
[会议论文] 作者：孙庆光,
来源：中华教育理论与实践科研论文成果选编（第八卷 年份：2014
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[期刊论文] 作者：樊秀芬,孙庆光,,
来源：考试周刊 年份：2017
新课改中明确提出"核心素养"的概念,作为信息技术一线教研人员,如何理解学科核心素养,如何在教学中落实核心素养,是面临的两个问题。笔者结合多年教学和反思,探讨基于信息技...
[期刊论文] 作者：马葆庆,孙庆光,
来源：电工技术 年份：1997
介绍求取电动机动态数学模型的两种方法，并给出直流电动机在各种条件下的动态结构图或传递函数。...
[期刊论文] 作者：孙庆光,孙乐海,
来源：中国农村卫生 年份：2020
目的:对比口腔种植修复和常规修复治疗牙列缺损的临床优势。方法:选择2016年5月~2018年5月我院收治的牙列缺损患者84例,以随机数表法将其分为两组,即对照组与研究组各42例。...
[期刊论文] 作者：孙庆光,孙乐海,
来源：中国现代药物应用 年份：2020
目的探讨雷尼替丁联合双黄连口服液对口腔溃疡疼痛程度及溃疡愈合时间的影响。方法94例口腔溃疡患者,采用随机数字表法分为对照组与研究组,每组47例。对照组应用雷尼替丁治疗...
[期刊论文] 作者：孙庆光,樊秀芬,,
来源：新课程导学 年份：2019
中国学生发展核心素养是学生适应未来社会生活的基础,通用技术学科的核心素养正是提升学生实践能力和促进学生健康发展的重要因素.因此,如何在通用技术学科的教学实施中,培养...
[期刊论文] 作者：樊秀芬 孙庆光,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】教学评语运用，不仅能够活跃课堂的教学氛围，还能有效地激发起学生的学习兴趣，充分调动学生的主观能动性，提升课堂教学效果。本文立足于此，首先分析当前课堂评语中存在的问题，然后从问题出发提出针对性的策略。 【关键词】问题 策略 【中图分类号】G52【......
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