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[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
当下风行"创客"。创客,是指不以赢利为目标,努力把各种创意转变为现实的人。创客以创新为核心理念,热衷于创意、设计、制造,有意愿、活力、热情和能力为自己,同时也为全...
[期刊论文] 作者：孙建锋,
来源：包装与食品机械 年份：2000
本文介绍了桌上型塑杯封口机的工作原理，主要部件的结构及电气控制等。...
[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：辽宁教育 年份：2012
教育教学实践印证:教师是可以有三种高度的。教师等高学生一次大型公开课前,我首先鼓动学生邀请几位听课老师和他们一起上课,受邀的老师在热烈的掌声中坐到了学生中间。...
[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2015
2015年6月5日,江苏省"教海领航·相约童真"教学研讨会上,我应邀上了一堂"美学启蒙"口语交际课——《注视美》。【教学片段】师:同学们,你们怎样认识"我"呢?生:老师,请问...
[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2016
乌托邦教学,意味着一种幻生在理想国中完美无缺的教学,教学中没有任何问题可烦恼,但乌托邦教学也因此没有机遇存在。反乌托邦教学,意味着一种阴云密布、糟糕透顶的教学。...
[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2016
震撼一:"你是一阵风"在福柯看来,人生是在美的历程中度过的,生活的最高目的,就是寻求和创造生存世界中不断变换的美。在我看来,教学既是一种人生,也是一种生活,其鹄的就...
[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2007
[教学导言]春来了!树绿了!杨树是嫩绿的,柳树是黄绿的,松树是苍绿的,新竹是翠绿的,荷叶桐是浅绿的,相思树是墨绿的……走在绿之上,走在绿之间,走在绿之下。绿在我里,我在...
[学位论文] 作者：孙建锋,,
来源： 年份：2004
由于日趋严重的环境与资源问题以及风能利用的成本低廉和技术成熟等原因,风力发电成为电力系统中相对增长最快的新能源发电技术,发展风电成为改善电力系统经济运行极为重要的...
[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：江西教育 年份：2018
戏有戏眼,课有课眼。如果说,戏眼是剧情发展中令人过目难忘的独特场面,那么课眼则是教者根据文本的精华所在或关键之处而创设的课堂教学的切入点、聚焦点,更是学生知识与...
[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：语文教学通讯 年份：2012
"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。"(2011版语文新课程标准)这一对话过程的旨归是将"学生的心、教师的心、编者的心、文本的心"四心合一。欲达"...
[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
【黄瑞庄】孙老师,您作为对话教学的开创者与践行者在全国小语界享有盛誉。您与文本对话的案例,总能引领我们向"青草更深处漫溯"。我现在正准备公开教学《月光曲》,向您...
[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
【选文再现】(一)V视一:陈州故事6岁父母离异,8岁流浪四方,13岁失去双腿,历经生死磨难。8岁,他说:"我不能当一辈子乞丐"。于是,卖报纸、擦皮鞋、收破烂……他干过很多职...
[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：语文教学通讯 年份：2007
一、对话导入师:小朋友们,初次见面,我们认识一下好吗?生:好!师:我想知道,你们来自哪所学校?(生作答)师:我还想知道,你的尊姓大名?(生作答)师:我更希望了解,你们一家人的...
[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：语文教学通讯 年份：2010
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[期刊论文] 作者：孙建锋,
来源：小学教学参考 年份：2005
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[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：辽宁教育 年份：2006
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[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：小学教学设计 年份：2009
【教学流程】师:来自全国各地的老师们,下午好!这是一节"处女课",她将嫁给一双双会审美的眼睛,以及一颗颗追求品位的心灵!(掌声)师:孩子们,下午好!生:老师好!师:知道我姓...
[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2003
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为”。教学中如何将这种理念物化为教学行为——引导学生个性化阅读呢?笔者以苏教版十一册《最大的麦穗》教学为例,谈谈自...
[期刊论文] 作者：孙建锋,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2014
在我看来,读懂教材文本也是一种教学设计,因为读懂文本是教学设计不可或缺的重要前提,读懂了教材文本,教学设计就可以做到目标明确、有的放矢。下面试以《威尼斯的小艇》...
[学位论文] 作者：孙建锋,,
来源： 年份：2006
本试验首次研究了大田成熟烟叶和烘烤过程中同一叶片不同区位烟生理指标、化学成分、物理特性和组织结构指标的变化动态，以及氮素用量对主要碳氮组分相关酶活性的影响。结果表......
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