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[期刊论文] 作者：孙思应,
来源：玉溪师范学院学报 年份：2005
教学是教师教与学生学的统一活动,学生应在教师有目的、有计划的指导下,积极主动地掌握系统的科学文化基础知识和基本技能,发展能力,陶冶情操,形成良好的道德品质,使个性得到...
[期刊论文] 作者：孙思应,,
来源：课程教材教学研究(教育研究) 年份：2012
我省首次使用高中新课标实验教科书进行教学的历程已快一轮了。到目前为止,全省大部分学校都基本完成了教科书的新授课教学而正准备进行高考的第一轮复习。作为亲身经历了本...
[期刊论文] 作者：孙思应,
来源：学校教育研究 年份：2017
一、教学内容解析 （一）地位和前后联系 这节教学内容是在学生义务教育阶段已学习了数据的收集、整理、描述等知识的基础上，进一步系统来学习统计的基本方法，体验统计的思想的起始课。另外本部分内容的学习为接下来学习“用样本估计总体”和进行“统计案例”的......
[期刊论文] 作者：孙思应,
来源：学校教育研究 年份：2017
在我省首次使用的新课程教科书（下称“新教科书”）中，立体几何的教学板块与以前的全日制普通高级中学教科书（下称“原教科书”）中相应板块对比，无论是从章节的呈现顺序还是从内容的要求上来看，我们都可以感觉到此板块发生了很大的变化。它由原教科书中一个集中完整的章......
[期刊论文] 作者：孙思应,
来源：学校教育研究 年份：2017
我省实施高中新课标实验教科书进行教学的历程已快3轮有余了。作为亲身经历了本套教科书数学科目3轮教学的我，回想起来真有许许多多的感悟和困惑。在此我浅谈几点在教学过程中的困惑，期盼能达到抛砖引玉的作用，在与同行们探讨交流的同时尽早解除困惑。 困惑1：教......
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