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[期刊论文] 作者：孙晓蕾（执教） 陈 明（点评）,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2009
一、 课前交流 师:上课之前,我们进行“精彩识字3分钟”。同学们课余又认识了不少汉字,你是通过什么方法认识这些汉字的? 生:猜谜语。 生:讲故事。 生:编顺口溜。 生:熟字加偏旁,还有和爸爸妈妈共同做识字卡片。 师:今天老师也带来了三组......
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