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[期刊论文] 作者:孙杏君,, 来源:考试(教研) 年份:2010
本文分析《〈论语〉选读》纳入高考内容后的教学方向,认为教师应改变传统的文言教学思想。结合2009高考试题的导向信息,作三方面的探究:一是教师需传达出《〈论语〉选读》的...
[期刊论文] 作者:孙杏君, 来源:新课程(教育学术) 年份:2004
审美教育作为语文教育目标和任务确定下来,是因为语文学科具有独立的领域优势,即审美因素.美育是通过自然美、社会美、艺术美的丰富内涵来对人进行教育的一项活动.教材中的作...
[期刊论文] 作者:孙杏君,, 来源:文学教育(下) 年份:2013
作文教学中要注重读、写、改、评的各个环节,强调学生的主体地位,让学生在准备、实践、提高中发挥主体作用。作文备考指导必须遵循一定的规律,要有阶段性;当然,也离不开必要...
[期刊论文] 作者:孙杏君,, 来源:考试周刊 年份:2011
王夫子言:“体物而得神.”这句话是说当我们以审美的眼光看待世界的时候,面对客观事物,总是想从外在的形象指向内在的精神,这才是美的真正所在.带有美感的文章也应该是这样的...
[期刊论文] 作者:孙杏君, 来源:考试周刊 年份:2011
王夫子言:“体物而得神。”这句话是说当我们以审美的眼光看待世界的时候,面对客观事物,总是想从外在的形象指向内在的精神,这才是美的真正所在。带有美感的文章也应该是这样的,以生动鲜活丰满的形象亮化我们的文章,美化我们的灵魂。  一、刻画人物,工笔写意,形神兼备......
[期刊论文] 作者:孙杏君, 来源:语文教学与研究(综合天地) 年份:2013
随着情感态度这一第三维度目标的强调,当下的许多语文教师千方百计将语文课堂的思想升华到极致,以达到感染学生情感的目标,却在不经意间丢失了语文最本真的东西,那便是构成文本的语言文字。情感目标固然是语文教学中一个不可或缺的终极目标,但若是为了情感目标的实现......
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