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[期刊论文] 作者：孙洋,王林,,
来源：中国教育技术装备 年份：2015
结合高中物理课程特点,以多元智能理论为依据,提出多元智能理论指导下的静摩擦力教学设计,并对教学实践的结果进行评价,为实现高中物理教学设计与多元智能理论相结合提供启发...
[期刊论文] 作者：孙洋 王林,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【摘要】为了探究有关摩擦力的实验，对TH-2175型摩擦力演示器进行研究。通过摇动摇杆可以直接显示出滑块与摩擦面间的摩擦力。不仅可以直接地观察到静摩擦力、最大静摩擦力以及滑动摩擦力的大小关系，还可直观地显示出物体间摩擦力的渐变过程。并可以通过改变正压......
[期刊论文] 作者：孙洋 王林,
来源：中国教育技术装备 年份：2015
摘 要 结合高中物理课程特点，以多元智能理论为依据，提出多元智能理论指导下的静摩擦力教学设计，并对教学实践的结果进行评价，为实现高中物理教学设计与多元智能理论相结合提供启发。 关键词 高中物理；多元智能理论；教学设计；静摩擦力 中图分类号：G633.7 文献标识......
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