搜索筛选:
搜索耗时2.0630秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 8 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：孙洲云,,
来源：辽宁师范大学 年份：2004
数字加工泛指人们对数字进行识别(编码)、表征、比较和运算等一系列认知活动。其中,数字识别(在数字集中找到目标数字)、数字大小比较(比较数字之间量的大小)、数字匹配比较(...
[期刊论文] 作者：孙洲云,
来源：社会心理科学 年份：2016
文章首先介绍了先行组织者策略的内涵和相关实证性研究。作者结合先行组织者策略与规则学习,从中获得启示,基于规则与规则之间存在多样的关系,因而在学习新规则时,可以充分利...
[期刊论文] 作者：孙洲云,
来源：教师教育论坛（普教版） 年份：2021
摘 要 名师工作室是培养区域高水平教师的重要载体。就其性质而言，它是教育教学研究性团体、学习型组织、发展共同体以及成长微集群。它有三个基本功能定位，即侧重于教师成长、侧重于教研活动以及侧重于教育整体。名师工作室在建设与运行时，要以认知学徒制理论、学......
[期刊论文] 作者：孙洲云,
来源：中小学教师培训 年份：2021
教师教育从研训分离走向研训一体,再走向研训教一体有着必然的实践逻辑.研训教一体化突出实践特点、强调互动融合、聚焦一体化目标均衡发展等特征,以培养“综合型”“实践型”教师为宗旨,具有工作体系的一体化、机构整合的一体化、角色职能的一体化、培养手段的......
[期刊论文] 作者：孙洲云 杨宇稀,
来源：基础教育参考 年份：2021
[摘 要]如何提高培训质量是教师培训研究领域关注的根本问题。分析学员训后建议或意见，有利于明确教师培训存在的问题，为改进教师培训提供重要依据。研究者以湖北省武汉东湖新技术开发区28个教师培训为例，采用问卷调查法收集学员训后建议或意见进行质性研究。结果......
[期刊论文] 作者：孙洲云,杨宇稀,
来源：基础教育参考 年份：2021
如何提高培训质量是教师培训研究领域关注的根本问题。分析学员训后建议或意见,有利于明确教师培训存在的问题,为改进教师培训提供重要依据。研究者以湖北省武汉东湖新技术开...
[期刊论文] 作者：孙洲云, 杨宇稀,
来源：中小学教师培训 年份：2022
校本培训作为促进教师专业发展的重要途径,具有实践性、自主性、针对性与灵活性更强的特点。针对校本培训存在目标泛、内容散以及形式离等问题,研究者尝试构建基于课程化理念的"四维二环"校本教师培训体系。该体系以培养"草根型"校本教师培训团队为突破口,以打......
[会议论文] 作者：孙洲云,王丽,张奇,
来源：中国心理学会 年份：2016
两位整数的加工方式是什么？研究者提出了整体、分离和混合三种模型，但具体是何种模型仍存在争议.Nuerk等人以个位十位大小关系一致性效应，作为区分数字加工分离模型的证据，但是在他们的系列实验中，通过回归分析仍旧观察到了支持整体加工模型的数字距离效应.因而实验......
相关搜索：
