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[期刊论文] 作者：孙洲云 杨宇稀,
来源：基础教育参考 年份：2021
[摘 要]如何提高培训质量是教师培训研究领域关注的根本问题。分析学员训后建议或意见，有利于明确教师培训存在的问题，为改进教师培训提供重要依据。研究者以湖北省武汉东湖新技术开发区28个教师培训为例，采用问卷调查法收集学员训后建议或意见进行质性研究。结果......
[期刊论文] 作者：孙洲云,杨宇稀,
来源：基础教育参考 年份：2021
如何提高培训质量是教师培训研究领域关注的根本问题。分析学员训后建议或意见,有利于明确教师培训存在的问题,为改进教师培训提供重要依据。研究者以湖北省武汉东湖新技术开...
[期刊论文] 作者：孙洲云, 杨宇稀,
来源：中小学教师培训 年份：2022
校本培训作为促进教师专业发展的重要途径,具有实践性、自主性、针对性与灵活性更强的特点。针对校本培训存在目标泛、内容散以及形式离等问题,研究者尝试构建基于课程化理念的"四维二环"校本教师培训体系。该体系以培养"草根型"校本教师培训团队为突破口,以打......
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