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[期刊论文] 作者：孙海芝,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
【设计内容】本课是小学数学实验教材(北师大版)六年级(上)第五单元《生活中的数》中的内容——《正负数》,本节课让学生进一步体会正数与负数表示具有相反意义的量,通过...
[学位论文] 作者：孙海芝,,
来源： 年份：2013
本论文以三联公司的研发人员为研究对象,通过对绩效管理的相关理论研究,结合工程机械研发人员的分类及特点,根据三联公司核心研发人员的流失情况及研发人员对绩效管理现状存...
[期刊论文] 作者：孙海芝,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
摘 要:培养学生解决问题的能力是数学课程标准的总体目标之一。《数学课程标准》中指出:要使学生初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识和其他知识解决简单的数学问题,发展应用意识和实践能力。那么作为教师我们就应该注重培养学生“解决问......
[期刊论文] 作者：孙海芝,,
来源：小学教学设计（数学） 年份：2020
优化思想是运筹学的核心思想,数学的理论研究,常常以对象的最优为目标,这种最优化思想有两层含义:一是指所讨论问题的结论“最优”;二是指解决问题的方法“最优”.在小学数学...
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