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[期刊论文] 作者：孙照昌,
来源：网络科技时代 年份：2008
再现形象，使学生受到“情”的触动 怎样把语文课文讲活？要充分利用多媒体极强的表现力，将形象展示在学生面前，激发学生兴趣、打动学生的心灵。如讲授第十册中的《丰碑》时，在学生预习的基础上，教师提问：“丰碑”是什么意思？课文中的“丰碑”具体指什么？用多媒体演......
[期刊论文] 作者：孙照昌,
来源：文渊（中学版） 年份：2020
在新课改实施背景下,其对小学道德与法治课堂教学也提出了全新的要求,即为应落实情感态度价值观教育,实施三维教学,以此来提升小学生们的知识与技能以及情感价值观念.针对知...
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