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[期刊论文] 作者：孙芬飞,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：近些年，“批注式”在小学语文课堂里是很盛行的一种有效的习作学习方法，学生潜心意会文章内容，静心的感知文章内在，自主探究，养成了自我修改的好习惯，也让学生掌握修改习作的方法和技巧。当文章写好后，边朗读边推敲，细致阅读品味，同时可以在旁批注，学生再回到作文中......
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