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[期刊论文] 作者：孙莉仙,
来源：中国校外教育·理论 年份：2008
[摘要]科学的探究性学习是“一切为了每一位学生的发展”，关注每一位生动活泼的人、发展中的人、有尊严的人，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格的养成。 [关键词]科学探究 探究过程 知识结论 内涵 新课程倡导学生主动参与、乐于......
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