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[期刊论文] 作者：孙雪昭,
来源：中小学教学研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：刘丽梅,孙雪昭,
来源：辽宁教育研究 年份：2004
一、尊重好问天性 ,激励学生爱提问题众所周知 ,科学家都具有强烈的好奇心 ,凡事都要问为什么。其实不只是科学家 ,每个人都有好奇心 ,这是人的天性。只是这种天性有的被激发...
[期刊论文] 作者：刘丽梅, 徐桐, 孙雪昭,
来源：辽宁教育研究 年份：2004
一、尊重好问天性,激励学生爱提问题众所周知,科学家都具有强烈的好奇心,凡事都要问为什么.其实不只是科学家,每个人都有好奇心,这是人的天性.只是这种天性有的被激发出来了,...
[期刊论文] 作者：彭丽君,孙闯,孙雪昭,
来源：教育科研论坛：教师版 年份：2005
校本教科研能力的培养。需要认知校本教科研的提出与界定，加强对校本科研能力培养的管理。...
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