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[期刊论文] 作者：刘涛,孟晓谕,
来源：荆门职业技术学院学报 年份：2007
研究了资源量bi为随机变量的多目标随机线性规划问题,指出了多目标规划问题的目标一般不是同等重要的,针对多目标模糊线性规划问题,利用模糊集合理论建立了相应等价的确定性...
[期刊论文] 作者：刘涛,孟晓谕,
来源：数理医药学杂志 年份：2008
提出了高校教师的教学质量评价指标体系，利用AHP方法确定各评价指标的权重，建立了一种基于层次分析法的教学质量模糊综合评价模型。算例结果表明，该模型具有一定可操作性和实用......
[期刊论文] 作者：刘涛,孟晓谕,
来源：数理医药学杂志 年份：2008
在医用高等数学传统教学模式的基础上引入PBL（Problem Based Learning）教学法，以问题为线索指导学生课前自学，以学生为主体就问题展开课堂讨论，使学生逐步变被动学习为主动学习。......
[期刊论文] 作者：刘涛,孟晓谕,
来源：科学与管理 年份：2009
针对现有指标权重确定过程中很少考虑指标之间相互关联性这一不足,利用灰色系统理论给出了一种确定各指标权重的新方法,建立了一种新的基于改进灰色关联分析的多层次综合评价...
[期刊论文] 作者：刘涛,孟晓谕,
来源：中国科技博览 年份：2004
本文在传统教学模式的基础上,将案例教学法引入医用高等数学的教学中,结果表明,案例教学法在提高学生的学习兴趣、学习效率、思维能力、应用能力等方面优于传统教学法....
[期刊论文] 作者：刘涛,赵军,孟晓谕,,
来源：价值工程 年份：2013
提出了信息不对称条件下的医院医疗风险评价指标体系，利用层次分析法确定各评价指标的权重，建立了信息不对称条件下的基于层次分析法的医疗风险模糊综合评价模型。算例结果表明......
[期刊论文] 作者：邓平基, 孟晓谕,,
来源：数理医药学杂志 年份：2008
高校的扩招带来了生源结构的巨大变化,这对医学院校的传统教学模式提出了挑战。分层次教学在承认学生个体差异的前提下,依据因材施教的思想,有针对性地开展教学活动,力求每个...
[期刊论文] 作者：邓平基,孟晓谕,,
来源：数理医药学杂志 年份：2009
从单个患者的依从性内在关系出发,用离散型Markov链来模拟依从性关系,并通过两个常见的依从性测量指——依从天数百分比和药物服用剂量百分比,对患者的依从性给出定量的估计...
[期刊论文] 作者：刘涛,付君,孟晓谕,
来源：数理医药学杂志 年份：2010
结合多媒体技术在医用高等数学教学中的的应用实践,探讨了多媒体教学在医用高等数学教学中的优越性与应注意的问题。...
[期刊论文] 作者：邓平基,孟晓谕,,
来源：数理医药学杂志 年份：2008
随机对照临床试验中的意向治疗分析总是假设受试者具有完善的依从性，再来比较治疗组和对照组之间的疗效差异。然而，在临床试验中不依从是普遍存在的，受试者的依从性与试验结果的......
[期刊论文] 作者：邓平基,孟晓谕,
来源：西北医学教育 年份：2008
PBL教学模式目前在许多医学院校中得到应用，但多数针对的是医学专业基础课以及临床课的教学实践，关于公共基础课的PBL教学理论研究相对较少。本文结合高等数学中概率论部分的教......
[期刊论文] 作者：王建国, 邓平基, 孟晓谕,,
来源：医学与哲学(人文社会医学版) 年份：2008
...
[期刊论文] 作者：刘涛,邓平基,孟晓谕,,
来源：中国卫生统计 年份：2009
熵权法原理是把评价中各待评单元的客观信息和评价者的经验判断后的主观信息进行量化与综合后的方法。本文利用熵权法对某医院2003～2007年的多项主要医疗指标进行综合评价和样...
[期刊论文] 作者：刘涛,邓平基,孟晓谕,,
来源：解放军医院管理杂志 年份：2009
本文提出了医院医疗风险评价指标体系,利用AHP方法确定各评价指标的权重,建立了一种基于层次分析法的医疗风险模糊综合评价模型。算例结果表明,该模型具有一定可操作性和实用...
[期刊论文] 作者：刘涛,邓平基,孟晓谕,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2009
创新素质是指一个人具有的开拓性、独创性心理思维和实践能力,传统的医用高等数学教学不利于培养学生的创新素质.从素质教育的观点出发,着重探讨如何在医用高等数学教学中培养学生创新素质。......
[期刊论文] 作者：刘涛,邓平基,孟晓谕,,
来源：数理医药学杂志 年份：2009
在阐述模糊层次分析法理论的基础上,运用其对某三级医院的医疗质量进行综合评价。实践表明,模糊层次分析法具有一定可操作性和实用性。...
[期刊论文] 作者：刘涛,邓平基,孟晓谕,
来源：西北医学教育 年份：2009
传统的医用高等数学教学注重学生对知识的掌握，而忽略了学生创新思维能力的培养，不利于提高学生的素质，要提高医用高等数学教学质量，必须培养学生的创新思维。本文从素质教育的观......
[期刊论文] 作者：刘涛,王云甫,孟晓谕,,
来源：郧阳医学院学报 年份：2008
医疗工作是一项科技含量高、风险大的工作，是认识未知和在一定程度上驾驭已知的艰难探索。任何临床活动都带有风险。正确认识和处理医疗风险，尽可能减少医疗风险带来的损害，对于......
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