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[期刊论文] 作者：孟翠琳,,
来源：家教世界 年份：2013
一、前言苏霍姆林斯基曾经说:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者和创新者,而在儿童的精神世界里,这种需要更为强烈"。在今天...
[期刊论文] 作者：孟翠琳,,
来源：小学教学参考 年份：2014
在课堂中进行有效提问,可以提示学生思考学习的起点和方向,引导学生有序地探求知识的奥秘,全面而深刻地掌握知识的本质属性,因此作为数学＂心脏＂的问题显得尤为重要。...
[期刊论文] 作者：孟翠琳,
来源：成才之路 年份：2017
摘 要：新课改倡导多样化的，带有自主、探索、体验、合作的学习方式，因此，教师必须摒弃传统教学模式，改变学生单一的学习方式，帮助学生建立自主学习的意识，使学生成为学习的主人。文章以“立体图形的表面积和体积总复习”为例，研究数学教学中如何实现学生的自主学习，以及......
[期刊论文] 作者：孟翠琳,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：孟翠琳,,
来源：语数外学习（数学教育） 年份：2013
多尔所说:现代的课堂教学活动更要求具有丰富的多样性、疑问性和启发性,并需要达成一种促进探索的课题气氛.因此,课堂教学活动并不是单纯的解题训练,现实的和探索性的数学活...
[期刊论文] 作者：孟翠琳,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
新课程倡导教师要真正把学的权利还给学生,真正让学生成为课堂学习的主人。在数学教学活动中,阅读是小学数学学习的一个重要组成部分,它不仅是学生发现问题的手段,更是学习数...
[期刊论文] 作者：孟翠琳,
来源：数学学习与研究 年份：2023
在小学数学课堂中开展项目化学习不仅能进一步提升学生的学习能力，促进他们的全面发展，还能尽可能地发掘每个学生的潜能，让他们展示主人翁的学习态势．要在课堂中落实项目化学习，首先，教师要与学生一起明确学习目标，要让他们的思维集中到具体的目标上；其次，教师依据学生的......
[期刊论文] 作者：刘静静, 徐小凤, 卓琼芳, 孟翠琳, 谢水波,
来源：南华大学学报(自然科学版 年份：2022
以初始镍质量浓度为50 mg/L的柠檬酸镍废水为研究对象，第一段采用芬顿法进行破络，第二段采用“O3/Fe2+”臭氧组合工艺进一步处理。探讨了芬顿段H2O2投加量和臭氧组合工艺中pH、臭氧投加量、Fe2+投加量、干扰离子对于镍离子去除效果的影响。实验结果表明，芬顿段最佳......
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