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[期刊论文] 作者:季 琴 周 洁, 来源:幼儿教育·教师版 年份:2008
萧萧是一个非常安静的弦子,很少与同伴交往。平时,他从来不主动举手发言。  有一天早晨,萧萧来园迟到了。妈妈让萧萧自己向老师解释原因,但是他一直犹豫着。在教师和妈妈的鼓励下,最终,他低着头,眼睛盯着地面,轻声地对老师说:“路上堵车了。”随后。教师在与家长的沟通......
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