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[期刊论文] 作者：季丽清 陈维亚,
来源：江苏教育 年份：2006
一、教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学第六册第64～65页。 把一盘桃平均分给4只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几?高年级学了分数的意义及基本性质的知识呀!但这里我并没有肯定他的答案，当然也没有否定，而是用了“不支持”3个字。原因是学生刚......
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