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[期刊论文] 作者：季佳平,,
来源：海外英语 年份：2017
该文以南通师范学校英语专业13级1班和2班的83名学生为调查对象,采用写作前后测、调查问卷等工具,试图探究"多模态识读"在英语写作中的效用,比较写作前后测母语负迁移的变化,...
[期刊论文] 作者：季佳平,
来源：文教资料 年份：2020
写作应根植于阅读,阅读应肥沃于写作.然而,高职学生常忽略这一内在联系,容易出现英语写作内容浅层化、句型词汇单一化、逻辑结构混淆化等问题.因此,本研究首先通过问卷调查锁...
[期刊论文] 作者：季佳平,,
来源：海外英语 年份：2014
罗德·瑟林为美国著名剧作家,其创作的《防空洞》剧本通过对导弹降临前人们各种反应的描写,深刻地揭示了人性中自私的劣根。剧中,主次矛盾错综复杂、不不盘升,但罗德·瑟林却...
[期刊论文] 作者：季佳平,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2014
英语语音是英语学习的基础。帮助学生掌握正确的英语语音知识是提高人与人交流效果的关键。然而,诸多不利因素影响着当今英语语音课堂,使得其教学效果不佳。针对这一现象,笔...
[期刊论文] 作者：季佳平,
来源：校园英语 年份：2012
摘 要：本文主要致力于提高英语词汇课堂教学效率的研究。以课堂教学为实例，通过“引”、“学”、“记”、“练”、“用”等方面详细阐述词汇教学的高效性策略。课堂反馈表明，新颖有趣、切合主题的课堂引入将有效调动学生积极性和求知欲；具体图片与词汇结合的教学方......
[期刊论文] 作者：季佳平,,
来源：文教资料 年份：2020
写作应根植于阅读,阅读应肥沃于写作.然而,高职学生常忽略这一内在联系,容易出现英语写作内容浅层化、句型词汇单一化、逻辑结构混淆化等问题.因此,本研究首先通过问卷调查锁...
[学位论文] 作者：季佳平,,
来源：扬州大学 年份：2004
本文基于克拉申的输入假设、斯温的输出假设和建构主义学习理论,通过行动研究探讨如何更好地将“以读促写法”应用于中等职业学校的英语写作教学,以提升中职英语写作教学效果...
[期刊论文] 作者：季佳平,
来源：科教导刊 年份：2021
高职商务英语专业的特质决定了除构建适合的创新创业人才培养模式之外,还需以健全的硬件设施为后盾、优化的师资队伍为抓手、丰富的课程资源为载体,并注重保障条件的实践性、心境性、情境性与多元性,从而“项链式”组织创新创业教学内容、“联动式”实施创新创......
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