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[期刊论文] 作者：季勇国,
来源：数学学习与研究:教研版 年份：2020
活动教学法是一种能让学生亲身经历、体验的有价值的教学方法,以学生为主体,学生能完整地参与活动的过程,收获知识,发展能力,获得经验.在小学高年级数学教学时,教师应巧妙引...
[期刊论文] 作者：季勇国,
来源：数学学习与研究:教研版 年份：2020
经历与体验对于小学生来说非常重要,唯有学生自主参与到学习的过程中,亲身经历学习的过程,才能获得深刻感知,收获知识与经验,发展综合能力与核心素养.特别是对于高年级的学生...
[期刊论文] 作者：季勇国,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】数学是一门思维性很强的学科，涵盖很多逻辑、数理知识，而数学的思想方法，又有很多由动手实践得来。结合数学学科的特点，决定了思考与动手对学习小学数学都非常重要。在学习小学数学时，应灵活选择先思考后动手、先动手后思考或是边动手边思考，恰当运用才能发展......
[期刊论文] 作者：季勇国,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】小学高年级数学教学，不同于小学低年级，因为高年级学生有了一定的思考、行动能力，且有了一定的生活经验，高年级学生的学习特点不同，更倾向于在实际动手过程中学习，在生活中学习。基于高年级学生的学习特点与能力，应践行“融入生活，动手探究”的理念，让学生融入生......
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