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[期刊论文] 作者:季国兵 戴建新,
来源:江苏教育 年份:2006
一、超微距离:让我们放大美的细节 有一位学生,就是对语文不太感兴趣,老师看在眼里,急在心头。偶然的一次,她将自己创作的一首打油诗写进作文,老师眼前一亮,在这首诗的旁边写上批注:真不错,我们未来的大诗人!并且,还在作文评讲课上将这首小诗当堂朗诵。结果,在以后......
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