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[期刊论文] 作者：季国兵 戴建新,
来源：江苏教育 年份：2006
一、超微距离：让我们放大美的细节 有一位学生，就是对语文不太感兴趣，老师看在眼里，急在心头。偶然的一次，她将自己创作的一首打油诗写进作文，老师眼前一亮，在这首诗的旁边写上批注：真不错，我们未来的大诗人!并且，还在作文评讲课上将这首小诗当堂朗诵。结果，在以后......
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