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[期刊论文] 作者：季成学,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2015
1学生整体素质难以提高的原因数学教改的提出和施行已经不是一次两次,但成果都不显著,好多学校好多老师的课堂教学依然是老观念、老方法、老模式。学校为数学学科增加课...
[期刊论文] 作者：季成学,,
来源：数学学习与研究 年份：2015
数学新课标指出：＂创造一个有利于学生主动求知的学习环境,使学生在获得所必需的数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能得到发展.＂也就是说,数学老师应该把数学课......
[期刊论文] 作者：季成学,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
在知识更新、信息爆炸、科学技术迅速发展的今天,数学教学工具有了跨时代的突破,数学教学从单一的教学逐步入声、图共存的多媒体教学时代. 计算机网络技术和多媒体技术以不可...
[期刊论文] 作者：季成学,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 新课改背景下诞生的数学教材被称为试用实验教材（人教版），实验教材试用以来，为数学教学带来了教学方法、教学内容、课堂结构等多方面的变革，也为数学教师的教学带来了新视点、新境界，更为学生学习数学带来了新氛围、新思路。作者就新课改教材与数学课堂生机谈谈......
[期刊论文] 作者：季成学,,
来源：新课程(中) 年份：2015
传统的数学课堂是很安静的,数学教师的“一言堂”“满堂灌”教学模式,整节课只有教师一个人在教和学,课堂成了教师表演的舞台,学生只能静静地听,无论想听不想听,听懂听不懂。...
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