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[期刊论文] 作者：季润梅,,
来源：文教资料 年份：2006
基于Web的英语教学对课堂教学和学生的信息素养都提出了更高的要求,任务驱动型的交互性课堂教学有助于提高web环境下的教学效果,同时我们要从技术因素和人文因素来培养学生的...
[期刊论文] 作者：季润梅,,
来源：无锡商业职业技术学院学报 年份：2007
基于对当前高职英语教学中存在的弊端的分析，教师要加大英语教学模式改革，充分利用网络条件科学进行教学一体化设计，让学生真正进行自主学习、合作学习和开放性学习，达到高职人才......
[期刊论文] 作者：季润梅,
来源：考试周刊 年份：2007
摘 要：项目教学以其实践性、综合性、自主性和开放性，在高职英语课程教学中可以更有效地培养学生语言技能，同时还有助于提高学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，提高高职学生的综合素质。 关键词：高职英语教学 项目教学 技能 英语教学过程的核心在于......
[期刊论文] 作者：季润梅,
来源：校园英语·中旬 年份：2020
【摘要】为有效落实和提升中职学生英语学科核心素养，英语教师必须深刻领会学科核心素养的内涵，尊重学生个体差异，通过活动导向教学，提升职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习能力，同时注重教学内容的价值取向，发挥英语学科的育人功能。 【关键词】中......
[期刊论文] 作者：季润梅,,
来源：吉林省教育学院学报(学科版) 年份：2008
五年制高职商务英语实践教学体系的改革是该专业办出质量、办出特色的有效途径,实践教学目标的准确定位、实践课程的准确设置、校内外教学实践基地的不断优化以及灵活的实践...
[期刊论文] 作者：季润梅,
来源：校园英语 年份：2020
为有效落实和提升中职学生英语学科核心素养,英语教师必须深刻领会学科核心素养的内涵,尊重学生个体差异,通过活动导向教学,提升职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习能力,同时注重教学内容的价值取向,发挥英语学科的育人功能。......
[期刊论文] 作者：季润梅,葛中,王志钢,,
来源：现代职业教育 年份：2019
中职英语教师应充分利用信息化手段创新课前、课中、课后教学活动,合理构建以学生为主体、教师为主导的线上线下教学活动,强化教学效果,提高学生英语学习的兴趣,培养中职学生...
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