搜索筛选:
搜索耗时3.1986秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：季玉堦,,
来源：基础教育研究 年份：2019
音乐是感性的学科,当呈现的教学内容有较强的艺术感染力时,学生才会萌生出智慧的火花。文章以《野蜂飞舞》一课为例,探讨出三条有助于小学音乐课堂教学的策略:把握课堂生成,...
[期刊论文] 作者：季玉堦,
来源：基础教育研究 年份：2020
音乐是听觉的体验,是歌唱的感知,是律动的释放,是创造的表现,音乐的教学目的在于培养学生的音乐核心素养.文章以小学二年级音乐教材为例,探讨如何在教学中落实音乐核心素养的...
[期刊论文] 作者：季玉堦,,
来源：小学教学研究 年份：2016
本着深化教育改革、全面推进素质教育的精神,音乐课作为实施美育的主要途径之一,成为教育改革的重要环节。但在日常的音乐教学中常存在这样的现象：教师要求学生反复地唱,尽管...
[期刊论文] 作者：季玉堦,
来源：基础教育研究 年份：2018
文章阐述了微课的实践考验：问,开启微课研究早学步;行,迈出微课制作关键步;得,收获微课学习精彩步。...
[期刊论文] 作者：季玉堦,,
来源：基础教育研究 年份：2016
许多教师想提高自己的课堂教学效果,因此设计教案时总是要参考其他教师的优秀教案或者整节课都模仿名师的教案,可同样的教案、同样的教学流程实施后却漏洞百出,变成“画虎不...
[期刊论文] 作者：季玉堦,
来源：小学教学研究 年份：2016
本着深化教育改革、全面推进素质教育的精神，音乐课作为实施美育的主要途径之一，成为教育改革的重要环节。但在日常的音乐教学中常存在这样的现象：教师要求学生反复地唱，尽管学生的声音已经慵懒厌倦、毫无激情；让学生重复欣赏音乐，却忽视学生的注意力早已游离于音乐之......
[期刊论文] 作者：季玉堦,
来源：基础教育论坛 年份：2021
音乐学科教学,是实施美育的主要途径之一,是学生得以五育并举全面发展的重要环节。但是,教师在教学中却常常忽视了要从音乐本身出发、从学生的音乐体验出发,真正关注学生的学习状态并调整教学行为而服务于学生。教师应点燃学生追求美的激情,直面、包容、珍惜、......
相关搜索：
