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[期刊论文] 作者：季锦成,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2011
本文通过几道例题探讨了一题多解和一题多变在数学教学中的灵活运用问题。...
[期刊论文] 作者：季锦成,,
来源：数学教学通讯 年份：2011
在解决解析几何问题时,如果方法选择不当,会导致计算量过大,不易得到正确的结果.针对上述情况,笔者结合多年的教学研究,总结出五种常用的简化计算的方法....
[期刊论文] 作者：季锦成,
来源：中学课程资源 年份：2016
摘 要：高中数学函数的教学内容主要包括函数表达式、定义域及单调性。在教学过程中，教师首先要从这三个方面入手，加强对基本函数概念的教学。从教学策略上看，教师要明确教学重点，综合每部分内容采取有针对性的措施，并从函数的单调性、对称性、奇偶性及周期性等方面，加......
[期刊论文] 作者：季锦成,,
来源：中学数学 年份：2012
所谓创新型问题，就是在常规题的基础上，要么给出新的定义，要么将有关信息进行迁移，甚至针对某一问题开展研究性学习，而产生的一些“一反常态”的新颖问题。其主要特征有：结构形式新......
[期刊论文] 作者：季锦成,,
来源：高中数理化 年份：2012
传统的高中教学课堂教学特点是对学生进行知识的灌输,学生只能是被动学习,没有时间去思考问题,也没有机会去提出问题.这样,长期下来就会导致学生学习、思考的积极主动性越来...
[期刊论文] 作者：季锦成,
来源：数理化解题研究 年份：2018
本文主要从现在高中数学教学存在的不足之处着手,具体阐述微课与翻转课堂的含义以及特点,最大程度了解微课,最后具体探讨如何在高中数学教学中基于微课实现翻转课堂的应用....
[期刊论文] 作者：季锦成,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
摘 要:立体几何对培养学生逻辑思维能力、空间想象力、创造能力有着独特的作用,本人通过近年来的初步探索,受到一些启发。 关键词:立体几何 补形 正方体 长方体 三棱柱 中图分类号:G633.6文献标识码:A文章編号:1673-9795(2012)01(c)-0034-01 立体......
[期刊论文] 作者：季锦成,
来源：数学学习与研究 年份：2012
大学知识点下放到高中是新课程中的一个特点，苏教版将这些知识点的下放有的放于章节学习中，有的放于课后“探究拓展”中，虽没有明确指出大学所讲的严格定义，但从感性的角度给学生一个认识，对这些知识点的了解，有时对学生的思维拓展起到很好的作用. 如苏教版必修1......
[期刊论文] 作者：季锦成,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2018
指导学生通过数学建模、运用数学知识解决实际问题,认识数学的应用价值,是数学教育的真谛.帮助学生依据解决实际问题的需要建立数学模型,在建立模型的过程中端正学生思想,于...
[期刊论文] 作者：纪宏伟 季锦成,
来源：数学金刊·高中版 年份：2012
从以上看出，用向量的运算法则来求解，思路清晰，简洁明快，显现了向量的数量积公式变形解题的独特功能，成为超越传统方法的有效工具． 有些问题用常规方法解决往往运算比较繁杂，不妨借助向量这个特殊的工具来拓展思路，减轻负担． 本题的常规解法是：首先求出点A′的轨......
[期刊论文] 作者：纪宏伟,季锦成,,
来源：数学教学通讯 年份：2012
向量融数、形于一体,是沟通数与形的重要桥梁,因而它可以作为联系代数与几何的纽带,成为讨论数形结合的有力工具.通过向量的坐标可以把解析几何的很多问题数量化,从而将推理...
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