搜索筛选:
搜索耗时1.0967秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 58 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：现代教育科学 年份：2010
对话是当今时代的本质特征和核心精神,大学生是时代精神的代表,但对大学生的管理却严重缺失这种时代精神,这既是由于工具理性的泛滥,也是受我国传统官本位文化思想的深刻影响...
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：现代大学教育 年份：2010
马丁.布伯对话哲学揭示了当今时代的对话本质和特征,是"时代精神的精华",它关于世界的二重性、关系的本体性、"之间"的领域和"在场"的"相遇"等基本思想拓展了大学生管理的新...
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：理论月刊 年份：2015
群众观点和群众路线是马克思主义的基石。马克思主义政党都以群众为己任,坚持和践行群众路线。但历史和实践中却存在着大量这样的事实:主张群众路线却为群众所抛弃,高喊密切...
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：教育理论与实践 年份：2015
教育管理是基于知识的管理,它依靠知识、围绕知识并创生知识。对知识的理解不同,教育管理的性质、内容与方式也会不同。在历史嬗变中产生的四种知识观对应着四种类型的教育管...
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：教育科学 年份：2019
当今时代是对话的时代,当代人具有强烈的对话诉求和显著的对话特征。"对话人"的人性假设不仅具有鲜明的时代特征,也是对历史上各种人性学说的整合包摄,更与当代哲学取向相契...
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：高教发展与评估 年份：2008
基于对高校学风的内涵分析，高校评估中“学风”指标存在三点不足：一是高校学风评估对象的主体错位，二是主要观测点所站角度较低，不够全面，不能把握学风的根本问题，三是学风现状与长......
[学位论文] 作者：安世遨,,
来源：西南大学 年份：2004
人类社会已步入对话的新时代,对话已成为人们的生存方式。当代对话哲学揭示了当今时代的对话本质和特征,拓展了人类思维的新视野,实现了人类思维的范式变革。对话已成为一个...
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：中国成人教育 年份：2007
本文基于激励在管理中的重要价值分析，以麦克利兰的成就激励理论和马斯洛的需要层次理论为指导，指出了大学生正处于人生成长进步的关键时期，他们的成就意识和自我实现心理极为突......
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：贵州大学学报(社会科学版) 年份：2009
科学管理和人本管理是管理的两大范式,二者都是主客二元思维的产物,具有内在的局限性;但二者作为对立的两极,具有互补性,二者的整合发展必然产生一种新的管理范式———对话...
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：贵州大学学报(社会科学版) 年份：2014
教育管理范式是教育管理的一种理论模型和实践范例,是从教育管理理论到实践的一套系统的整合机制和样式。教育管理范式的历史发展经历了教育管理科学范式、人本范式和多元范...
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：中国高教研究 年份：2017
对话教学是扬弃传统独白式教学的一种教学新形态和新范式,而对话教学模式则是对话教学的实践范例和样式,它通过简化、微缩的方式呈现对话教学的基本框架。案例教学的性质和特...
[期刊论文] 作者：安世遨,
来源：扬州大学学报：高教研究版 年份：2014
高等教育人才培养的目标应是素质平衡基础上的个性发展。素质平衡才能成为一个合格的现代人，个性发展才能建构一个有价值的或自我实现的专业人。高等教育人才培养的过程就是科......
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：现代教育管理 年份：2015
当代教育管理以过程为取向,是一种全新的教育管理过程观,体现出一些新的过程性质与特征。这种过程是一种开放生成过程、有机互动过程和合作共享过程。它表征着当代教育管理过...
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：扬州大学学报(高教研究版) 年份：2015
评价理念与取向对教育管理产生着直接的导向和规制作用。当代教育管理在评价上主张一些新的理念与取向,包括过程性评价、发展性评价、多元性评价、价值性评价、研究性评价和...
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：现代教育管理 年份：2014
教育只有以本真的方式存在,才能永葆其本质。在中西方文化与教育的源头上,两位教育大师孔子和苏格拉底创造的对话教育之古典范本以原始、质朴和天然的方式呈现了教育的原生态...
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：现代教育管理 年份：2015
教育原本复杂,但传统的教育规律探寻尽力将复杂的教育现象简单化、简约化,在根本上回避、忽视和漠视了教育之原本复杂性。复杂性思维的崛起要求教育规律研究的理性回归。教育...
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：辽宁教育研究 年份：2008
当今时代是对话的时代，对话管理是时代精神在管理领域的回应。传统大学生管理的弊端要求管理模式由“独白”转向“对话”。大学生对话管理新理念包括：“我——你”关系理念、“......
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：教育理论与实践 年份：2016
问题与对话具有内在的关联。对话教学中存在六种类型的对话,即师本对话、生本对话、师生对话、生生对话、综合对话和反思对话。这六种对话与问题教学的三个阶段即提出问题、...
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：教育理论与实践 年份：2015
教育之本真在对话,它以对话而存在,因对话发展。确立教育之对话本真,有利于认清和克服各种教育异化现象,形成一种开放生成的教育体系,确立一种新的教育本质观。新的教育本质...
[期刊论文] 作者：安世遨,,
来源：贵州大学学报(社会科学版) 年份：2015
马克思交往理论从宏观总体层面阐述了交往与生产发展、社会演进及人的发展之间的互动生成关系。当代对话理论博大精深,对话不仅涵盖了交往的所有意蕴,还具有自己的独特意义与...
相关搜索：
