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[学位论文] 作者：安学敏,,
来源： 年份：2013
语言是人类交际的工具，而口语则是人类交际中最基础和普遍的形式。随着当今社会的经济发展趋势越来越大，文明的进步越来越快，口语交际在现代的国际性社会交际中显得越来越重要。......
[期刊论文] 作者：安学敏,,
来源：医学理论与实践 年份：2011
目的：探讨硝苯地平缓释片联用厄贝沙坦治疗老年高血压病的临床疗效。方法：采取随机双盲对照法,将88例老年高血压病患者随机分为两组,观察组口服硝苯地平缓释片10mg,2次/d,厄贝...
[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：甘肃科学学报 年份：2000
在国际先进的 DEC30 0 0 /90 0 ALPHA工作站上采用开放的 UNIX操作系统和环境支持的 FORTRAN,在编译系统中移植、开发了更完善、系统、科学的数学库 ,修改了数学库中的错误及不适之处 ,为科研工作提供了便利......
[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：卫生职业教育 年份：2001
一是教师人格力量是素质教育的重要保证.教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完美统一.教师要在自己讲授的课程中循循善诱,通过言传身教让学生懂得做人的道理.因为在学...
[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：文学少年 年份：2020
小学阶段的语文学习是非常重要的一个时期,对小学生语文兴趣以及以后语文学习起着至关重要的作用。多种多样的教学方式, 能够让学生保持长期的学习兴趣和专注力,本文就如何利...
[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：大气情报 年份：1997
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[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：新丝路:中旬 年份：2020
课堂教学中“师生互动”是一个重要的环节,通过师生互动有效的讲知识传输给学生是语文教师的教学与目的,本文就如何在小学语文课堂中进行师生互动进行论述。...
[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：中国校外教育·高教 年份：2011
摘要：教师在指导学生选择作文材料和恰当的表达形式时，要运用启发式，启发他们作文的愿望，开拓他们的思路，提高他们的认识能力。教师指导的语言贵精不贵多，因而不发，点到为止，为学生留下了大块空白，让他们去思考。学生有了展示的空间，他们的思维才会伸向了记忆的深处，从而打......
[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：哈尔滨建筑大学学报 年份：1998
以同一变形体的两个彼此独立的状态－变形协调状态和平衡状态，建立位移虚余功和虚余能的表达式，给出了虚应力原理是变形连续体变形协调的必要与充分条件的证明。明确了虚应力原理......
[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：哈尔滨建筑大学学报 年份：1998
以同一种变形体的两种个彼此独立的状态－－变形协调状态和平衡状态，建立外力虚功和虚应变能的表达式，给出了虚位移原理是变形连续体平衡的必要条件与充分条件的证明，明确了虚位移原......
[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：学位与研究生教育 年份：1998
本文从时间、逻辑和知识的三维运动过程对论文工作的内涵进行了分析，对论文工作在培养研究生的过程中应起到什么作用进行了归纳和总结。...
[期刊论文] 作者：安学敏,,
来源：成才之路 年份：2008
人生识字聪明始,一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低对他今后的继续学习产生直接的影响。新课程倡导的识字教学新理念是"多认少写,及时阅读"。但是低年级识...
[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：卫生职业教育 年份：2003
目的了解 2001级护理新生个性心理和心理健康状况,分析焦虑症状产生的原因,为加强新时期的素质教育和心理咨询工作提供依据.方法采用国际通用的心理卫生测量工具-- Zung氏焦...
[期刊论文] 作者：安学敏,,
来源：医学理论与实践 年份：2011
目的：观察低分子肝素（LMWH）治疗不稳定型心绞痛（UAP）的临床疗效及安全性。方法：选择住院UAP患者50例,随机分为治疗组和对照组,对照组给予常规治疗,治疗组在常规治疗基础上加用LMWH......
[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
课堂应是快乐的场所,要让学生喜欢语文,热爱语文,进而享受语文学习的快乐,语文课堂教学就应当围绕＂学生的兴趣＂进行,开展各种激励性的活动。...
[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：甘肃科技 年份：1999
引言中国科学院兰州高原大气物理研究所计算机网络作为中国科学院百所联网工程的一部分于１９９６年通过专线接入了中国科学院兰州分院信息中心，加入了国际互联网Ｉｎｔｅｒｎｅｔ。在联网的先前阶段中......
[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：甘肃科技 年份：1999
加强计算机网络安全管理防止黑客对网络的攻击中国科学院兰州高原大气物理研究所安学敏近期我们在工作中碰到了一起计算机黑客病毒ＢＯ（ＢａｃｋＯｒｉｆｉｃｅ）进入网络微机的事件，值得庆幸的是因有关部门......
[期刊论文] 作者：安学敏,,
来源：青年文学家 年份：2009
学生是教学活动的主体,让学生参与到评价中来,教育评价才完整。学生主体性评价的原则有主体性原则、客观性原则、全面性原则和创新性原则。在评价中要多种评价方式相结合,丰...
[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：成才之路 年份：2008
人生识字聪明始，一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低对他今后的继续学习产生直接的影响。 新课程倡导的识字教学新理念是“多认少写，及时阅读”。但是低年级识字教学中，存在着很多困扰，如学生以无意注意为主，识字量大，教学时间有限等。那么怎样做......
[期刊论文] 作者：安学敏,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
摘要：课堂应是快乐的场所，要让学生喜欢语文，热爱语文，进而享受语文学习的快乐，语文课堂教学就应当围绕“学生的兴趣”进行，开展各种激励性的活动。 关键词：兴趣质疑答辩抢答竞赛优生登台剧情表演 众所周知小学阶段是儿童语言发展的最佳时期，他们喜听好说，求......
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