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[期刊论文] 作者：安峰臣,,
来源：中学数学 年份：2019
核心素养是当代学生必须具备的、受益终身的素养.核心素养对于学生的学习成长尤为重要.以二次函数的教学为例,其中涉及的核心素养有:直观想象、数形结合.数学学科核心素养的...
[期刊论文] 作者：安峰臣,,
来源：辅导员 年份：2010
“分层教学”是根据因材施教的原则而提出来的,它是指教师根据不同层次学生的差异性,最大限度地在教学目标、探究活动、课堂练习、布置作业、教学评价等方面加以区别对待,从...
[期刊论文] 作者：肖勇, 安峰臣,
来源：中学数学教学参考 年份：2021
＜正＞1设计理念"六悦结构化"课堂主要包含两层含义:"结构"是知识的呈现方式和思维的建立模式,"悦"是学习者学习的情绪状态。这两者都是高效复习的前提。《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出,学生要经历从不同角度分析问题和解决问题的过程,体验解决问题方法的多......
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