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[期刊论文] 作者：安怡静,
来源：读书文摘（中） 年份：2020
伴随着现代教育技术日新月异的发展，其不断推陈出新的教育理念和教学方法对高职音乐教学产生了积极促进作用。实践证明将以信息化技术为代表的现代教育技术融入高职音乐教学之......
[学位论文] 作者：安怡静,,
来源：延边大学 年份：2014
良好的口语交际能力是社会选用和聘用人才的一项重要条件。目前高中学生口语交际能力低下的状况普遍不是很适应日益密切的社会交往的需要,从而也影响着学生的正常的社会交往...
[期刊论文] 作者：安怡静,
来源：新课程教学:电子版 年份：2020
一名合格的学前教育教师,必须具备良好的专业教学能力。目前,针对高职学生在音乐专业课学习中面临的诸多问题,本文就音乐课堂教学模式改革进行探究构思,目的在于让更多的音乐...
[期刊论文] 作者：安怡静,,
来源：艺术科技 年份：2017
音乐是人类的一种高级情感的艺术。艺术伴随着人们的生活,它时时刻刻带给人类心灵的净化和洗礼。利用音乐课去充实孩子们的思想、生活,让他们在音乐情境教学的殿堂中快乐成长...
[期刊论文] 作者：安怡静,
来源：休闲 年份：2020
随着人们对教育重视程度的提高，学前教育领域得到了空前发展。音乐教育课程是学前教育专业的重要组成部分，音乐教育课程有效性的提高能够有效促进学前教育的发展。但受制于各方......
[期刊论文] 作者：安怡静,
来源：中华传奇 年份：2019
活动教学设计在学前教育课堂显得尤为重要,幼儿教师在音乐课的活动设计之中可根据受教育者的认知结构,来针对性的调整并设计教学目标以及教学内容等,有效在实践中实现学前音...
[期刊论文] 作者：安怡静,
来源：中国教育发展研究 年份：2010
摘要：音乐是一系列的按一定规律以表达客观情景和人类内心体验、感受为目的的先后或同时奏出的乐音组合。音乐是一门声音的艺术，它借助于声音这一物质材料建筑一个音响世界，作用于人的情绪和思想境界上达到莱种沟通，作用于人的心灵。音乐离不开声音，没有声音也谈不到......
[期刊论文] 作者：安怡静,
来源：21世纪：理论实践探索 年份：2010
音乐教学则要求以学生为主体，以培养学生能力，学会学习方法为主，强调音乐教学的育人功能，更多地要求音乐教学要和学生能力的培养结合起来，更多地强调学生有自主选择权，强调学生兴趣......
[期刊论文] 作者：安怡静,,
来源：魅力中国 年份：2018
作家们在转换为批评家后,所产生的文学批评也应当算得上是一种创作.茅盾对现当代文学中所作贡献颇多,他的文学批评也是一个重点,又因为文学批评中的理论在实际运用中不仅会影...
[期刊论文] 作者：安怡静,,
来源：魅力中国 年份：2018
水对人类的起源与发展意义重大,氵旁部首字正是部首水的一种分化,而与水相关的部首除此之外,还有冫字旁,二者所包含的在汉字中占比较为可观,并且构形来源广泛复杂,联系紧密....
[期刊论文] 作者：安怡静,
来源：北方文学（下旬刊） 年份：2004
部首水在现代汉字中占据了重要地位,它分化为了氺旁部首字、水旁部首字以及氵旁部首字三种,其中前两种部首字的联系更为紧密,氵旁部首字宜另讲一文.水旁及氺旁部首字的发展可...
[期刊论文] 作者：安怡静,
来源：参花（上） 年份：2019
摘要：对于高职学前教育专业学生的音乐教学而言，创造能力的培养是至关重要的。随着当今社会对综合素质人才的要求标准不断提升，高职院校学前教育专业音乐教学之中的创造能力培养也越来越受到人们的重视。基于这一情况，本文将针对其创造能力培养的策略进行分析，希望可......
[会议论文] 作者：安怡静,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中明确指出:学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业.随着学前教育专业在社会领域的需求不断增长,各大院校越来越重视学前教育的发展.想成为合格的学前教育教师,良好的......
[期刊论文] 作者：安怡静,
来源：人民教育 年份：2020
＜正＞中华民族的传统音乐有着独特、丰富的内涵,它是中华优秀传统文化的重要组成部分,也应成为当代中国人的精神支柱之一。在音乐教育中大力弘扬传统音乐文化,将音乐教育教学的新理念运用于改革后的音乐教学过程当中,打造"中国式"的优秀传统音乐文化课程,这便是《......
[期刊论文] 作者：安怡静,
来源：中小学心理健康教育 年份：2023
＜正＞【活动理念】积极心理学家马丁·塞里格曼等人倡导关注人类积极的方面，着眼于建立积极情绪、积极个人优势和积极关系。Shelly L.Gable的研究表明，比起在压力中获得的支持回应，好事发生时能否获得支持回应在关系中扮演着更重要的角色。Shelly将人们对他人发生好事......
[期刊论文] 作者：汤哲,安怡静,,
来源：山西青年 年份：2020
高职音乐课堂中,教学方法直接决定了弹唱和表演唱的质量,因此教学方法应具备灵活性的特点.课堂教学应该根据学生发展特点,基于学生兴趣培养学生弹唱和表演唱能力,通过多样化...
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