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[期刊论文] 作者：安约呷,
来源：江苏广播电视报·新教育 年份：2021
摘要：在小学数学课堂教学中，学生的计算能力水平可以直接反映出他们的数学基础水平。由于小学高年级数学的教学内容具有知识量大、知识点衔接紧凑的特点，所以学生只有具备较高的数学计算能力，才能避免解题过程中出现错误，影响学生的数学学习质量。基于此，对提高小学高......
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