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[学位论文] 作者：宋代蔚,,
来源：广西师范大学 年份：2019
教学材料的选用作为课程资源向外的突围与教学内容向内的重组,是实际教学中不容忽视的教学环节。我国诗教传统历史悠久,然而时间上的优势并未给当前古诗词教学带来助力,依旧存在诸多问题,尤其是在教学材料的选用方面。本文在文献研究和比较分析的基础上,对古诗......
[期刊论文] 作者：宋代蔚,,
来源：西部素质教育 年份：2018
为了促进语文阅读教学的可持续发展,文章对语文阅读教学生态化发展的必要性和意义进行分析,提出语文阅读教学生态化实践构想,具体包括构建教学生态空间、建立师生平等关系,以...
[期刊论文] 作者：宋代蔚,
来源：智库时代 年份：2018
红瑶文化历史悠久,神秘莫测。挖掘和整合丰富的红瑶文化,将其作为课程资源进行开发利用,对完善学科课程体系,保护传承民族文化、促进师生共同成长、打造特色文化阵地等方面具...
[期刊论文] 作者：宋代蔚,
来源：西江文艺 年份：2017
【摘要】：语文课程知识受认识论的影响，出现了功利化、权威化以及非生活化等异化现象。本文借助存在论哲学的思想及方法，尝试在存在论视域下通过重构语文课程知识的本体观与学习观、把握语文课程知识的对话意义和挖掘语文课程知识的诗性功能这三个方面实现语文课程......
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