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[期刊论文] 作者：宋佳琪 虞亚萍 朱王蕾 童卫丰,
来源：考试·教研版 年份：2013
【摘要】小学教育是儿童教育的重要组成部分，也是儿童教育的基础。日本小学更加重视学生的课堂主体性地位，平等色彩更加浓厚；注重对学生个性化的培养，而不仅仅局限于对知识简单的积累。通过对中日小学培育理念的异同点的比较，借鉴日本小学教育的先进之处，完善中国小学......
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