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[期刊论文] 作者：宋勤岭,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2014
教师设问：结合图片思考，中国的有识之士在向西方学习的过程中，进行了哪些尝试？目的达到了吗？ 教师引导学生回顾上节课所学内容，发表看法，最后总结：在西学东渐的过程中，西方卓有成效的东西到了中国却全然变了模样，向西方寻找真理的人们开始从器物、制度的层面深入到思想......
[期刊论文] 作者：宋勤岭,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2016
[摘要]初三考生记忆中考历史基础知识的有效步骤是首先要有一个好的记忆方法，其次要有一个好的复习计划，再次要尽可能理解记忆。 [关键词]记忆方法 复习计划 理解记忆 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）250110 现在的中考历......
[期刊论文] 作者：宋勤岭,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2011
清代诗人龚自珍认为欲知大道必先知史。历史肩负着如此重任,但很多初中学生却认为历史是副科、不重要,所以他们不重视对历史的学习。因此,作为历史教师必须充分利用课堂45分钟的时间,通过多种教学方式、多种教学手段，使课堂教学变得生动活泼,激发学生的学习兴趣,......
[期刊论文] 作者：宋勤岭,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2015
[摘 要]解编结合是一种能提高学生学习能力和学习兴趣，培养学生合作学习能力的教学方法。文章从解编结合为什么可以在历史教学中应用，在历史课堂中如何具体操作解编结合，教师在具体操作解编结合应该注意哪些问题这三个方面加以论述。 [关键词]历史教学 解编结合......
[期刊论文] 作者：宋勤岭,
来源：考试周刊 年份：2012
中考历史从近几年出题的规律来看，比较注重基础，考查能力，题目灵活多变。虽然与传统的历史试卷直接问答的方式有了较大变化，但由于基本史实是无法更改的，历史试题答案是比较固定的，因此大多数考生能够获得一个非常理想的成绩。基础是根本，基本的史实要记住，史实之间的内......
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