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[期刊论文] 作者：宋大霆,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2010
阅读是学生拓宽知识面、认识客观世界、提高语文综合素质的有效途径，也是学生提高收集信息、处理信息能力的有效途径，还是学生感受语文的人文精神，增进感悟和体验的重要途径。让学生广泛阅读，由读而知、而悟，是引领学生由浅入深、由感性到理性、由低级到高级的认识过......
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