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[期刊论文] 作者:宋志礼,, 来源:文理导航·教育研究与实践 年份:2011
长期的讲授,容易抹杀学生学习语义的兴趣,更不利于学生创造精神和创造能力的培养.那么,如何在低年级阅读教学中落实以读为本,从而优化阅读教学,提高学生语文素养呢?...
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