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[期刊论文] 作者：宋晓峰 王霞,
来源：学校教育研究 年份：2014
《小学信息技术课程标准》明确指出：“教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式”。表现性评价作为对学生......
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