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[期刊论文] 作者：宋术成,,
来源：时代人物 年份：2008
接触教育科研可以追溯到我刚刚踏上教育岗位不久,那时,福山区正全面推行布氏教学实验。对于由师范生刚转变为教师的我而言,一种特殊的情感涌动在我的心头:一是非常庆幸自己赶...
[期刊论文] 作者：宋术成,
来源：小学教学研究 年份：1992
多年来,美术课堂教学主要依靠绘画的直观性原则,教师示范,学生照抄照搬,学生画一张,教师也是一张。于是,教师画的好与坏便成了教的优劣的标准了,从而在很多地方形成了“以画...
[期刊论文] 作者：宋术成,,
来源：黑龙江教育(中学) 年份：2013
2011年，笔者曾对澳大利亚联盟南澳大利亚州（以下简称南澳州）的8所中小学进行考察，其间笔者认真听取其《课程纲要》以及框架、试用、评估等方面的相关介绍，颇有收获。...
[期刊论文] 作者：宋术成,,
来源：当代教育科学 年份：2007
真善美是人类社会的本质，更是艺术的本质，是艺术教育的审美底线。在艺术教学中离不开真善美这一基本意识形态。善是人类追求真善美统一的意义所在．也是艺术创作所追求真善美的意......
[期刊论文] 作者：宋术成,,
来源：中国书画 年份：2012
李鸣Li Ming1958年生于山东牟平。现为烟台大学教授,中国美术家协会会员。作品多次参加国内外展览,曾在美国、加拿大、新加坡、韩国、日本、澳大利亚等国家展出并被收藏。出...
[期刊论文] 作者：宋术成,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2017
自2016年9月13日，教育部在北京师范大学发布了《中国学生发展核心素养》总体框架，国家美术课程标准修订组也研制出了具有美术本学科特质的“学科核心素养”----图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解。一时间，围绕学科核心素养的各种研讨会和教学实践......
[期刊论文] 作者：王玉梅,宋术成,
来源：小学教学研究 年份：1995
良好的教学氛围能够促进学生的思维活动,吸引学生的无意注意,使师生双方共同处在一种精神高度兴奋的状态,可以把二者导入智慧的交流之中,从而使教学效果达到最佳状态。也就是...
[期刊论文] 作者：王永军,宋术成,,
来源：中国书法 年份：2012
烟台福山,物华天宝,人杰地灵,自古便是人文荟萃之区。齐鲁文化的熏陶,使这里充满了深厚的文化底蕴和灵性。生于斯的书法家权希军先生,更为这一方水土增添了一份荣耀与自豪。...
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