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[学位论文] 作者：宋武美,,
来源： 年份：2007
倡导探究学习,有助于改变学生的学习方式,培养学生的科学素养,促进学生创新意识与实践能力的发展。实施探究教学,离不开精心的教学设计,而传统的教学设计无论从理论到实践都...
[期刊论文] 作者：宋武美,,
来源：中学化学 年份：2016
利用陌生情景书写化学方程式,首先要根据材料中的信息写出反应物和生成物的化学式,然后再配平即可。配平要遵循质量守恒定律(原子守恒、元素守恒、物料守恒),对于氧化还...
[期刊论文] 作者：宋武美,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2015
探究教学是指学生在教师指导下，从学科领域或现实社会中，选择和确定要探究的课题，在教学中，创设情境，通过学生自主，独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流......
[期刊论文] 作者：宋武美,,
来源：高中数理化 年份：2015
教师在课前会对教学活动中的各个环节做充分的预设,但是再充分的预设,在课堂上都应随学生的学习情况进行调整.因为教学过程是动态的、生成的,教学过程中经常会出现预想不到的...
[期刊论文] 作者：宋武美,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
由于江苏高考的特殊性,高三教师大多面临着课时少、学生不重视等问题。高三化学教师要多用一点心思,多花一点时间,去思考如何利用有限的课时,提高高三化学复习实效。Due to...
[期刊论文] 作者：董存智,宋武美,
来源：分析试验室 年份：2000
基于在盐酸介质中微量亚硝酸根与罗丹明ＧＯ发生的重氮化褪色反应，建立了光度法测定微量亚硝酸根的新方法，并对机理进行了初步讨论。方法的线性范围为０．０２－０．４μｇ／ｍＬ，检出限为０．０２μｇ／ｍＬ。方法已用于水呈......
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