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[期刊论文] 作者：宋珈乐,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 男女生在生理上存在着的差异，影响着他们在学习上的巨大差异，女生更多偏于形象思维，逻辑思维较弱。而数学是一门侧重于抽象思维、逻辑思维能力培养的学科，女生对数学的学习在思维方式上存在“先天”不足。随着数学内容的逐步深化，高中女生数学能力逐渐下降，......
[期刊论文] 作者：宋珈乐,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2012
在学生操作活动中,鼓励学生进行合理的想象和猜测,探究直线与平面垂直的条件,感受获得新知识的愉悦,使之达到自主参与、自觉发现、自我完善、自行掌握知识的目的。并且对数学...
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