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[期刊论文] 作者：宋羿竺,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2019
历史解释能力是历史学习者必备的核心素养,高中历史教师需要重点培养学生的历史解释能力。基于此,本文从历史解释能力的定义和内涵入手,阐述了史料教学在历史解释能力培养中...
[期刊论文] 作者：宋羿竺,,
来源：中外交流 年份：2016
初中到高中是学生成长的重要时期，同样地该时期的学科衔接也是学校关注的重点工作。历史学科相对于其他学科来说具有一定的优势，其具体体现在初中历史和高中历史的内容框架是相......
[期刊论文] 作者：宋羿竺,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】我国教育体制改革进程的不断推进，对于高中历史教学也提出了新的要求，提高学生历史学科核心素养成为重要的教学目标，在这个过程中就需要进一步提高学生的历史解释能力。本文基于这一前提，谨就高中历史教学中培养学生历史解释能力的教学策略进行研究与分析，旨......
[期刊论文] 作者：宋羿竺,,
来源：读天下 年份：2016
伴随国家经济的繁荣复苏发展,中华人民共和国的民族意识开始觉醒。作为历史重大事件,中日甲午战争给我国人民带来的除了沉重的民族灾难,还有民族观念的全面性崩溃,在另一方面...
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