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[期刊论文] 作者：宋连竹,
来源：中学物理·初中 年份：2014
在物理教学过程中，教师要充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，引导学生掌握方法，认真探究，拓宽知识面，提高学生的解题能力，增强学习物理的兴趣. 1 在教学中提高学生的探究能力[HT] 1.1 变演示实验为学生实验......
[期刊论文] 作者：宋连竹,,
来源：中学物理 年份：2000
九年义务教育初中物理教学大纲的特点之一是,对知识的教学提出分层次要求,更为具体、明确.它有助于教学中把握知识的深度和广度,突出重点,不平均用力.具体的教学要求按“知...
[期刊论文] 作者：宋连竹,,
来源：中学物理 年份：2002
国务院新颁布的《基础教育改革纲要(试行)》明确规定:从小学至高中均设置综合实践活动并作为必修课,其内容包括研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育、社会服务与社会...
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