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[学位论文] 作者：宋鸿梨,,
来源： 年份：2011
中小学顺利衔接是我国义务教育阶段的重要教学任务,在中小学各科的衔接工作中,数学的衔接问题由来已久,对此问题的研究虽然成果颇多,但现实依然严峻。数学是研究数量关系和空...
[期刊论文] 作者：宋鸿梨,
来源：湖北教育 年份：2020
培养逻辑推理能力是数学教学的重要任务之一。《线段、直线、射线》一课是人教版《数学》四年级上册第三单元的起始课,也是学生第一次接触和感受极限思想。如何帮助学生建立"...
[期刊论文] 作者：宋鸿梨,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2010
教学情境是指课堂教学中教师综合利用多种教学手段、融合多种情境因素而形成的一个个具体的教学活动，通过活动场域的特殊作用．营造出一种学习氛围．使学生形成良好的求知心理．参与......
[学位论文] 作者：宋鸿梨,
来源：华中师范大学 年份：2011
中小学顺利衔接是我国义务教育阶段的重要教学任务，在中小学各科的衔接工作中，数学的衔接问题由来已久，对此问题的研究虽然成果颇多，但现实依然严峻。数学是研究数量关系和空间形......
[期刊论文] 作者：宋鸿梨, 李菲,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2016
在数学教学中,学生推理能力的培养尤为重要。文章借助人教版五年级下册"2和5的倍数的特征"这一教学案例,探讨了在探究性学习中学生合情推理能力的培养,并提出帮助学生完善推...
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