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[期刊论文] 作者：官炳才,,
来源：语文教学与研究 年份：2014
【题目】阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。长跑途中,儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。跑到江边,儿子看见逆水而游的鱼,又开始借题发挥:"这些鱼真傻呀,逆...
[期刊论文] 作者：官炳才,,
来源：中小学教师培训 年份：2015
时下,一些教师把新课程观下的"放手"演绎成了"放任",导致教学的低效甚至无效。特别是在学生"经验课程"建构上,更是不见或少见作为。实践证明,"经验课程"对学生学习的作用是举...
[期刊论文] 作者：官炳才,,
来源：中学语文 年份：2014
【课文特点】《汉家寨》来自人教版高中语文《中国现代诗歌散文欣赏》(选修)。文章追忆途径汉家寨的情景,作品无论从题材内容、语言形式还是写作观念,都凸显出与其他作家...
[期刊论文] 作者：官炳才,,
来源：中小学教师培训 年份：2015
将每一个课时的授课视为课程来建构,其课程观的要义在于动态生成。这种课程笔者姑且借古德莱德对课程实施层次划分之名谓之"运作课程",为了便于读者理解拙文用意,强调课程建...
[期刊论文] 作者：官炳才,,
来源：语文教学通讯 年份：2017
要想把语文教学引向深入,需在教学中运用和培养高阶思维。很多学生不喜欢读《天狗》,很多教师也不喜欢教《天狗》,不喜欢的原因是他们大都浅表化地认为《天狗》是一首口号式...
[期刊论文] 作者：官炳才,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2008
词类活用和文言句式是高考文言文阅读中两个重要考点。笔者发现，有资料把词类活用中的名词活用作动词现象与文言句式中名词前省略谓语的现象混为一谈。...
[期刊论文] 作者：官炳才,,
来源：中学语文 年份：2012
"先学后导"既是一种优效教学观,也是一个优效教学过程。从教学过程的角度看,是一个从"学"(自主学习)到"导"(有效指导)再到"学"(自主学习)的无限循环、螺旋上升的过程。在这个...
[期刊论文] 作者：官炳才,,
来源：中小学教师培训 年份：2017
语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与发展是高中语文学科发展四大核心素养。其中,"语言建构与运用"是基础,学生语文运用能力的形成、思维与审美品质...
[期刊论文] 作者：官炳才,,
来源：中学语文 年份：2009
诗人在《死水》里选用"翡翠"、"桃花"、"罗绮"、"云霞"、"珍珠"等华丽辞藻来描写死水。并非"言非所指",而是"所言实指";并非"以丑为美",而是"以丑为丑"。因此,笔者以为,《死...
[期刊论文] 作者：官炳才,,
来源：中学语文 年份：2010
新课程背景下的语文课堂教学,就是要把原来目标单一（即知识与技能）的课堂转变为目标多维（即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的课堂。要使新课改焕发生机,就必须实现＂三......
[期刊论文] 作者：官炳才,
来源：语文教学与研究 年份：2019
中共中央办公厅、国务院办公厅颁发《关于深化教育体制机制改革的意见》(2017年9月),《意见》指出要注重"培养认知能力,引导学生具备独立思考、逻辑推理、信息加工、学会学习...
[期刊论文] 作者：官炳才,
来源：语文教学与研究 年份：2018
一、＂单篇整合＂的概念清厘＂语文学科核心素养的四个方面既各自独立,又相互依存;既有所侧重,又相互融通。必修和选修课程都应该围绕核心素养,整合阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与......
[期刊论文] 作者：官炳才,,
来源：语文教学与研究 年份：2017
【课文特点】《老人与海》来自人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》(必修3)。主人公桑地亚哥是一位“背运”的老人,连续84天没有捕到鱼,第85天出海,经过三天两夜的搏斗...
[期刊论文] 作者：官炳才,
来源：中学语文(学生版) 年份：2016
文句有意蕴，既不与明白晓畅对立，也不与艰深晦涩等同，而是追求一种“意在笔先，神余言外”的意境，获得一种语近情遥、语简意丰、含吐不露的表达效果，使人读后如品香茗，如嚼橄榄。 那么，怎样使学生作文语言富有意蕴呢？要想学生在积累感受的基础上打造富有意蕴的文句，教师......
[期刊论文] 作者：官炳才,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2015
狭义的课程意识，即指教师对课程的敏感程度。其主要包含课程理论的自我建构意识、课程资源的开发意识。一线教师课程意识的强弱直接影响着课改的成败及教学质量的高低。课程意识对于教师的现实意义在于，无论是备课、上课，还是评课，都要问一问：为什么教？教什么？在哪个时......
[期刊论文] 作者：官炳才,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2008
【摘要】高考古诗词鉴赏不讲求全诗的宏观测试，而注重抓点带面；考场阅卷评价要依点判分，所以教师在该版块的复习中，交给考生一些常见的方法、技巧，使考生力求准确“抓点”就显得十分重要。 【关键词】技巧 抓点 古诗鉴赏 高考古诗词鉴赏不讲求全诗的宏观测......
[期刊论文] 作者：官炳才,
来源：中小学教师培训 年份：2017
在课程改革的大背景下，中学语文课堂践行“课时课程”是学科课程改革行之高效的途径。将每一个课时的授课视为课程来建构，其课程观的要义在于动态生成。它强调课程建构落实到每......
[期刊论文] 作者：官炳才,
来源：中学语文:下旬 年份：2010
尝试教学法的理论精髓在一个＂变＂字上——尝试者,求变也。让学生自主去发现问题,自主去探究问题,自主去解决问题,从而获得对问题的理性认识。＂自主发现,自主探究＂,理应成为大语文......
[期刊论文] 作者：官炳才,,
来源：中学语文 年份：2017
笔者曾参加2016年重庆市高考阅卷,评阅全国高考语文卷Ⅱ古代诗歌阅读第8、9题。这两个题分值总分11分,考生平均得分4分不到,难度系数约0.36。显然,这样的结果,师生都是不满意...
[期刊论文] 作者：官炳才,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2007
【摘要】应试作文的框架结构，跟平时写的诸如随笔、散文不相同，绝对不能松散，不能想到什么就写什么，而应预先想好各个段落所要写的东西。各个层次要清晰，而且要保持文章的前后一贯。 【关键词】高考作文；框架；初探 框架训练包括标题、层次、开头和结尾。这几......
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