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[期刊论文] 作者：宛宏元,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2013
《新课程教学设计》指出:兴趣是激发和保持学生自主学习和坚持终身体育的内部动力,容易调动起学生的主动性和积极性。只有激发和保持学生的运动兴趣才能使学生自觉、积极地进...
[期刊论文] 作者：宛宏元,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2012
引言 情境教学模式是教师和学生以课堂内容为中介的有目的的教和学的双边活动，通过这一活动使学生掌握系统知识和技能，并在此过程中发展智力、体力、创造才能，形成科学世界观和道德品质。针对目前体育教学效果不是很理想的状态，小学体育教学普遍提倡情境教学模式。......
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