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[期刊论文] 作者:宫伟明, 来源:成才之路 年份:2008
突显学校个性化管理,健全各项制度,提高师资素质,改进德育工作,深化课程改革,构建校园文化,全面贯彻教育方针,努力提高教育质量,是学校工作的灵魂。就学校的个性化管理笔者谈...
[期刊论文] 作者:宫伟明, 来源:知识力量·教育理论与教学研究 年份:2011
新的语文课程标准提出:“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”时代呼唤具有创新意识和创新能力的人才,那么,怎样激发学生的主动意识,培养创新精神?我们在小学语文教学上对此进行了探索的实验。  一、营造氛围,调动学生的创新兴趣  心理学家托兰斯说:“我们要想......
[期刊论文] 作者:宫伟明, 来源:知识力量·教育理论与教学研究 年份:2011
一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。许多教师往往只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶段,孰不知自读感知阶段是基础,有利于学生对课文的整体把握,在学生对课文还不熟悉的情况下就对课文进行条分缕析,学生对课......
[期刊论文] 作者:王建忠, 宫伟明, 宋振,, 来源:无损探伤 年份:2004
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[期刊论文] 作者:王建忠, 卢天惠, 何靖, 宫伟明,, 来源:无损探伤 年份:2004
通过对模拟式仪器和数字式仪器时基线产生原理、调整时基线示值与实际声程精确对应关系的操作过程的探讨,认为扫描比例只是模拟式仪器时基线调整非常重要的参数,数字式仪器不...
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